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指向深度学习的高中物理教学分析

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摘要在高中物理教学中,课堂教学的核心目标应聚焦于激发学生的主动探索精神,通过深度学习培养他们的问题解决能力,并在实践中巩固物理知识.深度学习理念的引入不仅推动了教学模式的革新,而且有效提高了课堂互动的效率.本文旨在深入探讨如何将深度学习的理念融入高中物理教学实践,提出创新的教学策略,并提出实用性的改进措施,旨在构建一个更为有效的教学框架,为高中物理教学改革提供指导.

作者谢宝宝

机构地区安徽省泗县第二中学

出处《数理天地（高中版）》 2024年第16期73-75,共3页

关键词高中物理课堂教学深度学习

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（高中版）

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