高中物理单元整合教学的实施策略思考

下载PDF

导出

摘要伴随着新课改的不断推进,高中物理教学正面临着教学改革与创新的重要节点.作为新时代的教学工作者,高中物理教师应当更新教学观念,基于单元整合教学的角度,构建全新的物理知识教学架构,使得学生可以通过学习与探究的方式,培养逻辑思维以及创新意识,实现素质教育的有效落实.在实际教学过程中,教师应当将现代教学手段与传统教学内容进行有效融合,打造具有时代特色的教学课堂,激发学生的内在学习动力,使其获得物理素养的提升.

作者王海东

机构地区内蒙古赤峰红旗中学

出处《数理天地（高中版）》 2024年第16期76-78,共3页

关键词高中物理单元整合教学课堂教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1黎边边.新课标下小学数学大单元教学策略思考[J].中国科技期刊数据库科研,2024(9):0095-0098.
2支瑛瑛.基于单元整合的小学英语阅读教学策略研究[J].教育界,2024(21):53-55.
3朱明婧.指向深度学习的高中英语读写结合教学策略[J].视周刊,2024(6):58-58.
4夏莉莉.生产型企业提升全面预算管理有效性的策略思考[J].当代会计,2024(11):121-123.
5赖洁玲.“教、学、评”一致性在高中化学实验教学中的应用研究[J].高考,2024(22):107-109.
6何彦雨,高振华,李富恩.面向教考衔接的新时代高考物理内容改革研究[J].考试与招生,2024(5):55-57.
7贺传国.探析信息技术与高中物理教学的深度融合[J].新浪潮,2024(2):0115-0116.
8梅德清.新课程背景下高中物理教学的策略[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2020(8):106-106.
9何睿,崔萌.基于数字化技术的小学数学大单元跨学科整合教学策略[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2024(9):0021-0024.
10徐新静.问题驱动背景下初中化学单元整合教学实践[J].天津教育,2024(19):120-122.

数理天地（高中版）

2024年第16期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高中物理单元整合教学的实施策略思考

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史