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新教育环境下高中物理教学质量提升分析

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摘要物理是高中阶段一门重要的学科,集系统性、综合性、逻辑性于一体,可以说,这是一门难度较高的学科,对于学生的学习能力有很高的要求.因此,如何提高高中物理教学有效性是摆在当前教学中的一项重任.本文就相关方面内容展开精细化研究与分析.

作者李涛

机构地区山东省东营市第二中学

出处《数理天地（高中版）》 2024年第16期97-99,共3页

关键词高中物理课堂教学有效教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（高中版）

2024年第16期

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