“双减”背景下的初中数学作业优化设计研究

随着“双减”政策的落地实施,越来越多的教育工作者开始关注初中数学作业的设计与优化.通过优化初中数学作业设计,可以使数学教学更加契合初中学生的学业发展需求,使数学作业发挥出自身的教学价值,不额外增加学生的课业负担.结合“双减”背景下的初中数学作业设计优化,本文先围绕“双减”背景下的初中数学作业优化设计的现状进行分析,并结合“双减”背景下的初中数学作业优化设计的意义进行具体说明.在此基础上,提出“双减”背景下的初中数学作业优化设计的策略,并结合教学实际进行说明.