“加减之间”催生“教育质变”

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摘要 “双减”政策推出以来,究竟给教育带来怎样的变化?“双减”的同时,如何做好教育“加法”,提升教育质效?近期,半月谈记者走进河南洛阳,一窥这里教育政策“加减之间”催生的“教育质变”。

作者半月谈记者

机构地区不详

出处《半月谈》 2024年第16期54-55,共2页 China Comment

关键词半月谈河南洛阳质变教育催生加减政策记者

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半月谈

2024年第16期

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