实施“道德自育”,推动自主成长

江苏省如皋市实验初中基于自主发展理论,着力培育学生的“道德自育能力”,即德性能自省、学习能自主、体质能自强、生活能自悦、劳动能自行。学校以文化为底色,建构“道德自育”场域;以重构为抓手,打造“道德自育”课程;以体验为主旨,丰富“道德自育”活动;以成长为核心,完善“道德自育”评价,推动学生自主成长。