摘要
2020年《中小学教师培训课程指导标准(师德修养)》出台,这为中小学教师师德培训专业性与针对性提供了方向上的指引。北京市朝阳区教师发展学院结合多年师德培训工作基础与工作经验,针对师德培训中存在的问题,积极探索指导标准的转化与落地,开创了新时代区域师德培育的新格局,提升了朝阳区教师的师德素养水平,促进了教师成长。
出处
《中小学教师培训》
2024年第3期23-28,共6页
The Inservice Education and Training of School Teachers
基金
北京市朝阳区教师发展学院师德涵养项目。
