跨学科实践教学的价值意蕴、现实困境与实施策略——基于中学物理学科的实验区一线教师的调研分析

跨学科实践教学是2022版新课标指导下课程实施的重难点,首次被纳入初中物理课程标准的一级主题。跨学科实践教学应是实现学科实践的综合育人功能的重要途径,契合课程“做中学”理念的育人导向,指向学生全面发展的核心素养培育。基于物理跨学科实践教学的内涵价值,分析一线教师对2022版新课标中关于跨学科实践教学的内涵理解误区与教学实施困境,探讨优化跨学科实践教学的策略,探索指向发展学生的跨学科素养与综合素养的有效途径。