摘要
自制教具可以提高学生的学习兴趣,培养学生动手能力和创新思维,对大学课堂教学具有十分重要的意义。在“光学”课程中自制布儒斯特定律演示仪,采用学生生活中常见的CCD摄像头拍摄图像,用激光切割亚克力板制作光学旋转支架来控制入射角和出射角,通过Matlab编程处理计算光强,用相对光强极值来自动寻找布儒斯特角位置,进而计算角度大小和介质折射率。该装置既可直观演示布儒斯特现象,又能定量验证布儒斯特定律,在教学中应用该演示仪,融入以学生为中心理念,制定了布儒斯特定律演示仪在“光学”课程中应用的教学策略。
出处
《科技风》
2024年第25期80-82,共3页
基金
2023年教育部产学合作协同育人项目“电磁学高压输电实验虚拟仿真平台建设”(项目编号:230806071093324)
苏州大学高等教育教改研究课题“电磁学实验教学中创新型人才培养的改革与实践”(项目编号:2023-38)研究成果。
