基于OBE理念的职业本科课程“航空发动机结构与系统”的多环节课堂教学设计

职业本科教育不能是职业专科教育和中等职业教育的复制品,也不能是简单的升级版,它需要有专属的教学框架和教学模式。通过对职业本科课程教学模式的创新,提出了线上+线下+反转课堂的教学模式,然后基于OBE理念设计出与教学模式相适应的课堂教学环节,最后将该设计应用于“航空发动机结构与系统”的课堂之中,取得了良好的效果。