“双高”视野下基于OBE和CDIO的软件技术专业群建设策略

“双高”建设背景下,需要加强高职院校教育的设计规划,致力于完善各个育人环节,从而确保高职院校教育井然有序地进行,提高高职院校育人质量。将成果导向教育(outcomeˉbased education, OBE)和CDIO融入软件技术专业群建设中属于一项创新性举措,既有助于增强人才培养成效,又满足了学生专业成长的需求。因此,研究基于OBE和CDIO的软件技术专业群建设,先介绍OBE和CDIO以及分析其融入软件技术专业群建设的意义,再探究“双高”背景下其融入软件技术专业群建设面临的挑战,并提出相应对策,以切实增强高职院校人才培养效果。