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数学思想在多重平衡问题中的重要应用
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摘要
新课程标准指出:注重化学与其他学科的融合,提高学生的科学素养。多重平衡问题是高考的重难点,化学高考题越来越体现用数学思想解决这类问题的重要性。数学思想就是一种数学思维,包含多个方面。下面通过例题分析,着重认识多重平衡问题解决过程中几个重要的数学思想。
作者
丁艳
机构地区
江苏省姜堰中学
出处
《中学化学》
2024年第8期53-57,共5页
基金
编号为B/2023/03/374江苏省规划课题《指向学科核心素养培育的高中跨界教学实践研究》的研究成果。
关键词
问题解决过程
多重平衡
数学思维
科学素养
重难点
例题分析
化学高考题
新课程标准
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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