摘要
由江苏凤凰教育出版社出版的小学数学教材,经过全面修订,已经顺利通过审查,并将于2024年秋季从一年级开始使用。新编修的苏教版小学数学教材牢牢把握正确政治方向和价值导向,秉承“从小学生数学学习和发展出发”的理念,坚持科学性与思想性的统一,注意时代性与适宜性、整体性与阶段性的协调,不仅把继承我国数学教育的优良传统放在重要地位,努力保持知识整体的系统性和知识组织的层次性,而且更加重视体现《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《课标2022年版》)的新理念,创新知识的呈现和组织方式:始终保持“一线教师的在场感”,在“育学”过程中“育教”,提升教师理解和实施数学教学的能力;以“育教”影响和促进“育学”,有效培养学生的学习能力和核心素养,积极探索数学学科育人的实践路径,落实立德树人的根本任务。
