基于一致性 致力结构化——苏教版小学数学教材“数与代数”领域编修说明

数与代数是义务教育阶段学生数学学习的重要领域,《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《课标2022年版》)对数与代数领域的课程内容进行了结构化整合,在小学阶段仅设置了“数与运算”“数量关系”两个主题,每个主题都贯穿小学三个学段。课程内容的结构化整合,一方面是源于数学知识自身的关联性,每个主题内容有其一致性的学科本质;另一方面也是为了实现数学教学的整体性,引导学生对所学知识形成整体认知。