初识“脸谱”,以项目化学习促幼儿成长

京剧是我国传统艺术的瑰宝,如何让幼儿感受中华民族国粹京剧的艺术魅力,在幼小的心灵里种下民族文化的种子?本文以案例的形式阐述了班级借助课题研究、课程实施,充分利用梅乡京剧资源,运用多种方法实施开展京剧艺术项目化学习,激发幼儿对传统文化京剧的兴趣,有效促进幼儿掌握学习思维方式的过程。