“三位一体”模式支持幼儿体验剧课程实施策略

幼儿体验剧是基于幼儿生活经验,以体验式学习为核心,在生活、学习与游戏中建立经验链接,幼儿自由采风、自主创编、自制道具、合作表演的戏剧课程活动。“三位一体”模式即融合资源、环境及教师三个层面,支持幼儿体验剧开展实施的模式。其中资源包含社会、家长及自然资源的挖掘与有效利用;环境包含园内共享式体验剧场馆、班级模拟场馆环境及相应游戏材料的创设与提供;教师的支持包含架构课程内容框架、组织认知活动、观察与倾听、支持与调整等。