基于SPOC的翻转课堂模式的包装设计课程教学研究

翻转课堂模式在包装设计课程教学中展现了巨大潜力,给教师的课堂教学方法提供了多种可能性。本文探讨了SPOC技术与翻转课堂的结合,并以包装设计课程为切入点,探讨该课程教学设计和实施中的具体应用方法,以提升学生的参与度和学习成果。