基于任务驱动教学法在大学英语教学中的应用与成效分析

任务驱动教学法在大学英语教学中强调通过实际任务的完成来促进学生英语能力的提升。设计原则包括相关性、可操作性、层次性和创造性,旨在确保任务与学生实际需要的对接、操作的可行性、难度分层及激发学生的创新能力。应用时,教师需设计多样化、真实性强、难度适中、具有合作性的任务,并注重评价与反馈的持续性,同时将技术手段与教学任务相结合。在成效方面,学生英语的实际应用能力、自主学习能力及团队合作能力有显著提高。