期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
赋权增能英语专业教学改革设计与实践——以周口师范学院为例
下载PDF
职称材料
导出
摘要
赋权增能教育理路倡导“角色、权利、责任的统一,做、学、用合一,能力内生”。以赋权增能教育理路为指引,周口师范学院开展了赋权增能英语专业教学改革设计与实践。从学院、教研室、教师和学生4个层面,明确各自角色、权利与责任,做到角权责统一。在观摩课、公开课、示范课和大研讨等多元活动中践行做学用合一,从而实现能力内生,激发动力,切实提升英语专业教育教学质量。
作者
袁贺南
李军征
机构地区
周口师范学院外国语学院
出处
《英语广场(学术研究)》
2024年第24期87-90,共4页
English Square
关键词
赋权增能
英语专业
教学改革
教学质量
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
28
参考文献
2
共引文献
46
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
戴岭,胡姣,祝智庭.
ChatGPT赋能教育数字化转型的新方略[J]
.开放教育研究,2023,29(4):41-48.
被引量:41
2
张文忠,王沛杰,夏赛辉.
学习内容赋权的增能效果初探——来自学生的报告[J]
.中国外语研究,2018,0(1):3-12.
被引量:7
二级参考文献
28
1
文秋芳.
输出驱动假设与英语专业技能课程改革[J]
.外语界,2008(2):2-9.
被引量:840
2
常俊跃,赵秀艳,李莉莉.
英语专业低年级阶段系统开展内容依托教学的可行性探讨[J]
.外语与外语教学,2008(12):24-30.
被引量:100
3
金利民.
注重人文内涵的英语专业课程体系改革[J]
.外语教学与研究,2010,42(3):176-183.
被引量:127
4
张文忠,夏赛辉.
“English Through Projects”:两个“三合一”教学思路的课程探索[J]
.英语教师,2010,10(11):13-16.
被引量:16
5
文秋芳.
构建“产出导向法”理论体系[J]
.外语教学与研究,2015,47(4):547-558.
被引量:2599
6
张赛男,赵蔚,孙彪,李士平.
基于集体智慧的开放学习资源聚合与分享研究[J]
.电化教育研究,2015,36(10):62-68.
被引量:7
7
郁晓华,江绍祥.
在线教与学集体智慧的有效利用:学习分析的视角与架构[J]
.开放教育研究,2016,22(3):98-106.
被引量:9
8
蔡曙山,薛小迪.
人工智能与人类智能——从认知科学五个层级的理论看人机大战[J]
.北京大学学报(哲学社会科学版),2016,53(4):145-154.
被引量:164
9
郭华.
深度学习及其意义[J]
.课程.教材.教法,2016,36(11):25-32.
被引量:1531
10
王初明.
以“续”促学[J]
.现代外语,2016,39(6):784-793.
被引量:328
共引文献
46
1
刘丽英.
基于赋权增能理论的《英语语音》课程教学实践研究[J]
.现代英语,2023(23):1-3.
2
刘浩,张文忠.
赋权增能教育理念下“个性化英语学习”课程教学改革研究[J]
.中国轻工教育,2023,26(4):53-60.
3
冯瑞玲,Kyunghee Pyun.
国际化网络协作学习的教学效果——学生视角的质性研究[J]
.高教探索,2021(10):10-15.
被引量:7
4
常俊跃.
中国外语教育:基本概念、本土实践及指导理念[J]
.外语研究,2022,39(3):1-6.
被引量:8
5
冯瑞玲.
基于跨国在线协作学习的“外语讲述中国故事”课程思政探究[J]
.山东外语教学,2023,44(3):57-66.
被引量:1
6
翟雪松,楚肖燕,焦丽珍,童兆平,李艳.
基于“生成式人工智能+元宇宙”的人机协同学习模式研究[J]
.开放教育研究,2023,29(5):26-36.
被引量:15
7
戴岭,赵晓伟,祝智庭.
智慧问学:基于ChatGPT的对话式学习新模式[J]
.开放教育研究,2023,29(6):42-51.
被引量:24
8
方旭,许磊,姜沛.
教师人机协同教学满意度影响因素研究——基于结构方程与模糊集定性比较分析[J]
.远程教育杂志,2023,41(6):71-83.
被引量:3
9
方旭,开文慧.
教育数字化转型背景下人工智能何以推动乡村教育振兴——来自国外人工智能在乡村教育应用中的启示[J]
.当代教育与文化,2024,16(1):23-36.
10
邓恒,陈聪.
ChatGPT类人工智能对法学教育的冲击及其路径[J]
.北京教育(高教),2024(1):74-77.
1
刘生.
非体育专业大学生体育选项课现状调查分析——以周口师范学院为例[J]
.中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2015(10):159-159.
2
李瑞华,丁恩全.
高阶思维理念下小学生整本书阅读的路径探索——以周口师范学院公益助读协会为例[J]
.周口师范学院学报,2024,41(2):117-120.
3
杨凡.
赋权增能视角下农村地区老年群体新媒介使用研究[J]
.佳木斯职业学院学报,2024,40(8):70-72.
4
乔佳敏,张赫楠.
赋权增能视域下门诊多学科协作诊疗服务质量提升策略研究[J]
.中国卫生质量管理,2024,31(8):30-33.
5
张文忠,刘浩.
赋权增能英语课堂中教师反馈的生态给养转化研究[J]
.中国外语,2024,21(4):4-12.
6
梁红泉.
高校思政课开展“‘00后’讲党史”教学活动的总结与反思——以周口师范学院“中国近现代史纲要”课堂为例[J]
.周口师范学院学报,2024,41(2):137-141.
7
创新启航·人物[J]
.华北电业,2024(8):42-42.
8
张悦,王燕萍.
应用型高校英语专业教学改革研究[J]
.教育理论与实践,2024,44(12):58-61.
被引量:1
9
徐文娟.
基于产出导向(OBE)的大学英语课程体系构建研究[J]
.汉江师范学院学报,2023,43(6):103-107.
被引量:1
10
侯富光.
用好“关键一招” 激发动力活力 奋力书写定海高质量发展新篇章[J]
.政策瞭望,2024(7):24-27.
英语广场(学术研究)
2024年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部