摘要
推进《义务教育英语课程标准(2022年版)》在小学英语课堂落地、落实、落细,彰显课程育人价值,其重要途径就是在小学英语教学中践行课程思政。小学英语教学中践行课程思政要坚持科学性、注重时代性、强化民族性,在策略上探索意识之美、打造行动之美、形成态度之美,为小学英语教学中“知识传授”“技能发展”和“价值塑造”的有机统一提供可行性参考方案。
基金
湖南省教育厅科学研究项目一般项目“美育视阈下小学英语教育创新研究”(立项编号:22C0630)
湖南省普通高等学校教学改革研究项目重点项目“红色资源课程化:大学英语课程思政教学改革与探索”(立项编号:HNJG-20231335)
湖南省普通高等学校教学改革研究项目“三全育人格局下《大学英语》课程思政实践路径研究”(立项编号:HNJG-2021-1130)的研究成果。
