文化自信视角下高职英语课程思政实践路径探究

随着职业教育改革的推进,高职英语教学既要关注言语技能训练,还需聚焦中国情怀和价值观培养。本研究以高职英语课程思政为研究对象,从文化自信角度出发,探究高职英语教学和思政教育的契合点,明确高职英语课程思政建设的必要性,在剖析当前存在问题的基础上,提出文化自信导向下高职英语课程思政建设的路径,以期为高职英语教学改革提供参考,推动其高质量发展。