基于学科核心素养的高中生物实验教学探究

在新老教材、新老高考交替过渡的形式下,如何提升教学质量、提高学生的综合素质成为每一位教育工作者需要思考和面对的难题。结合高考评价体系和高中生物学课程标准,学科素养培养成为重要的研究课题,发展学生的学科核心素养是高中生物课程设计的宗旨和实施计划的基本要求,而生物实验教学是生物教学的重要手段之一,可以更好地培养多个方面的生物学科核心素养,满足新教材、新高考以及新时代立德树人的要求。