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生活化背景下的初中物理课堂构建

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摘要 生活化教学理念,是指在教学过程中将理论知识与实际生活相结合,引导学生从生活中发现物理现象,用所学知识解释生活现象,从而培养学生的学习兴趣和创新精神。本文从教学目标、教学内容、实验教学等方面阐述生活化初中物理课堂构建的策略,从而更好地提高物理教学质量。
作者 吕建华
机构地区 阜阳市颍州中学
出处 《安徽教育科研》 2024年第23期55-57,共3页
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