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高中语文大单元作业设计研究——以选择性必修上册第四单元为例
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摘要
实施大单元教学,应有与之配套的大单元作业,才能有完整学习过程,落实教学评一体化闭环。本文从高中语文大单元作业的设计原则出发,重构作业类型,探讨了作业评价的优化策略,并以选择性必修上册第四单元作业设计实例进行说明,试图探究能够适配大单元教学的作业设计方法。
作者
王雪莹
机构地区
合肥市第九中学
出处
《安徽教育科研》
2024年第27期41-43,92,共4页
关键词
大单元作业
作业设计原则
作业类型
评价优化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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