高中语文大单元作业设计研究——以选择性必修上册第四单元为例

实施大单元教学,应有与之配套的大单元作业,才能有完整学习过程,落实教学评一体化闭环。本文从高中语文大单元作业的设计原则出发,重构作业类型,探讨了作业评价的优化策略,并以选择性必修上册第四单元作业设计实例进行说明,试图探究能够适配大单元教学的作业设计方法。