新课标下聋生数学实践应用能力培养的研究

本次行动研究主要针对的是大部分聋生生活经验不足,抽象思维能力薄弱,学习数学知识只停留在课堂上的现状,阐述了设疑激发兴趣、创设生活情境、动手实际操作、实际生活应用、开展不同层次比赛等措施和行动,旨在培养聋生的数学实践应用能力,使其把在教材上学到的数学知识与生活中遇到的实际问题联系起来,去解决生活中遇到的问题。