初中英语阅读教学中培养学生高阶思维的思考

成功的英语阅读教学不仅是让学生熟练掌握词汇和语法的应用,还需要培养学生的高阶思维品质。本文分析了初中英语阅读教学中存在的主要问题,通过具体案例,研究如何有效运用深耕文本、情境互动以及多元评价等策略,在初中英语阅读教学中更好地培养初中生的高阶思维品质,为他们未来的学业和职业发展创造更为有利的条件。