小学科学开展跨学科主题学习的思考与实践

本文就小学科学开展跨学科主题学习进行探索实践,以加强学科关联为引领,在教学研讨活动中推进小学科学与数学跨学科主题学习;以课程思政理念为指导,在融入中华优秀传统文化中进行跨学科主题学习新探索;以农耕文化教育为抓手,在科学综合实践活动中落实跨学科主题学习。不断拓展科学教育的空间,在教育“双减”中做好科学教育加法,充分发挥科学教师主力军作用,着力培养学生的实践能力和创新精神,努力提升学生的科学核心素养,落实立德树人根本任务。