摘要
本文对高中化学实验教学在学科理解能力培养中的策略进行了探讨。通过文献综述,拟定培养学生化学核心素养的实验教学策略,包括问题驱动法、探究式教学法、项目教学法、虚拟实验法。这些教学策略能够有效激发学生的学习兴趣,帮助学生主动构建知识框架,达到深度理解的目标。本文旨在为高中化学实验教学提供一些参考。
出处
《新课程教学(电子版)》
2024年第10期96-98,共3页
Teaching and Learning of New Curriculum
基金
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“基于学科理解的高中化学教学实践研究”(课题编号:D/2021/02/759)的阶段性研究成果。