德育随声入童心——小学音乐教学中的德育探析

党的十八大明确指出,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。新时代,如何在教学中有机融入社会主义核心价值观,弘扬中华优秀传统文化,培养学生道德品质,增强其审美和人文素养,使德育真正入心入脑,是全社会共同关心的重大问题。小学音乐教学作为美育的重要载体,具有感染力强、易于被接受的特点。本文分析了小学音乐教学与德育的内在联系,探讨如何发挥音乐教学独特优势,并有效融入德育内容,使德育真正“随声入童心”,进一步提高小学音乐教学质量,促进学生全面发展。