摘要
室内外体育活动都具有不同程度的风险,高校学生身体素质的差异性让体育活动风险因子多元化,且更难以识别,因此高校体育教学需要针对活动风险因素制订预防和规避机制,保障体育活动中学生的基本人身安全。基于风险源识别体育活动中不同层次的风险因子,对风险因子按照标准化等级排序能够在规避机制的设计中有效过滤不必要风险因子,并以多元化、全面覆盖化等原则为核心,构建体育教学风险规避机制,促使体育教学活动的顺利展开。
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2024年第8期65-67,共3页
Journal of Taiyuan City Vocational College
基金
2022年度教育部人文社会科学研究一般项目“新时代我国足球特色运动学院高质量发展研究”(项目编号:22YJA890007)。