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高校“一站式”学生社区建设中提升学生参与度的措施初探——基于“认知-情感-意动”理论视域

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摘要 2019年起教育部开始探索建设“一站式”学生社区综合管理模式,经过三年多的建设探索,各大高校坚持以学生为中心打造的集学生思想教育、师生交流、文化活动、生活服务于一体的教育生活园地已初具规模。然而在工作推进中存在对“一站式”学生社区思想认识不到位,制度挫伤积极性,“以学生为中心”工作理念贯彻不深等问题,最终将成为高校“一站式”学生社区建设落细落实的掣肘。因此,为提升学生在“一站式”社区中参与度,需通过将被动转主动、建制度促落实、以需求定服务的多措并举方式,以期提升学生主观意识、推动学生自觉参与、铸就学生社区认同,发挥学生在“一站式”学生社区建设中的主人翁力量。
作者 刘涛
出处 《太原城市职业技术学院学报》 2024年第8期161-164,共4页 Journal of Taiyuan City Vocational College
基金 2023年度福建省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心项目(重大项目)“福建省新时代文明实践中心建设研究”(项目编号:FJ2023XZZ023) 福州大学2023年学生思想政治教育专项资助项目“‘三全育人’视域下高校一站式学生社区实现治理体系和治理能力现代化的路径研究”。
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