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思辨性文本在初中语文核心素养培养中的价值探究

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摘要《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求培养学生的语文核心素养,而思维能力作为核心素养的重要部分,已经引起广大语文教育工作者的重视。在初中语文学习中,思辨性文本作为培养学生思辨能力的重要前提和条件,极具价值。如何使用思辨性文本,使其发挥应有价值,本文提出了相关策略。

作者张静

机构地区山东省济南市第五十六中学

出处《语文世界（中旬刊）》 2024年第9期39-40,共2页 The World of Chinese Literature

关键词初中语文思辨性文本核心素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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语文世界（中旬刊）

2024年第9期

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