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初中语文朗读教学实践探析
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摘要
朗读教学对于激发学生阅读情趣、激活学生言语思维、丰盈学生审美体验具有重要的价值意义。在初中语文朗读教学中,教师要善于抓住文本中的关键词语、重点语段,引导学生品味咀嚼,在丰富多彩的朗读实践活动中,培养学生朗读能力,进而落实初中朗读教学的目标要求。
作者
谢朝霞
机构地区
山东省菏泽市鲁西新区马岭岗镇二郎庙初级中学
出处
《语文世界(中旬刊)》
2024年第9期43-44,共2页
The World of Chinese Literature
关键词
初中语文
朗读教学
实践策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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