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深度学习视域下高中文言文阅读的教学策略
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摘要
深度学习视域下的高中文言文阅读教学,旨在通过引导学生对文言文进行深入理解和思考,实现对文言文知识的深层次掌握和运用。这不仅能够提升学生的文言文阅读能力,还有助于培养学生的思维品质和文化传承意识。
作者
陈佳云
机构地区
江苏省扬中市第二高级中学
出处
《语文世界(中旬刊)》
2024年第9期63-64,共2页
The World of Chinese Literature
关键词
高中语文
文言文教学
深度学习
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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