大单元视域下小学数学教学开展策略探究

大单元教学是当下课堂教学中比较流行的一种教学模式,它强调的是知识内容、教学目标、学习任务等方面的可迁移化教学,是学科特征的重要体现,它具有整、大、透的特征.因此,在当下各个学科教学中开展大单元教学显得尤为重要.但是在传统教学理念的影响下,很多教师在设计大单元教学时出现了诸多问题.基于此,文章以小学数学教学为例,对小学数学教学中开展大单元教学的重要性和目前的教学现状进行深入分析,并提出相应的改进策略,以此提高课堂教学实效.