摘要
随着教育改革的不断深入,数学核心素养的培养成为高中数学教学的核心目标.高中数学作业作为课堂教学的延伸和补充,其设计质量直接关系到学生数学核心素养的培养效果.文章首先从促进学生核心素养培养、构建高效的数学作业体系两方面分析高中数学作业优化设计价值,随后针对作业目标、作业类型提出核心素养视域下高中数学作业优化设计策略,在作业类型方面创新性提出过程性作业、综合型作业、情境类作业、分层化作业四大类型,并配以苏教版高三数学必修5教学内容做出作业设计示范,望为广大高中数学教师提供作业设计思路与实践范式参考.
基金
2023年度常州市教育科学“十四五”规划课题《“双减”背景下的高中数学作业设计研究》的阶段研究成果.
