核心素养下平面解析几何教学实践探索

随着核心素养不断融入教育体系中,教师需要优化课堂流程,以便让学生能在掌握基本概念的同时进一步提高解决问题与思考能力。教师应该根据学科特点及培育的关键技能有目的地选择合适的授课方式,并以此增强学生的全面素质。本文通过解剖分析几何学案例,深度探讨了怎样有效融合这些要素,从而有效实现教育目标。