核心素养下高中数学概念教学路径分析

在高中数学教学中,由于数学教材中包含了许多概念,知识的深度和广度大幅提升,而概念知识是高中数学的基础,如果不能理解抽象复杂的数学概念,就会极大地影响学生的学习效果,因此,数学教师要加强对概念教学的重视,以核心素养培养为指向,改变以往单一的教学模式,采取多样化的教学手段开展概念教学,让学生理解、掌握、运用数学概念,提高学习效率,发展核心素养,从而提升课堂教学质量。本文将简要阐述概念教学的内涵和定义,并探究核心素养培养下的高中数学概念教学策略,提出有效的教学方法,促进学生高效学习。