基于核心素养的小学音乐大单元作业设计探究

作业是课程、课堂教学的有机延伸,能够有效巩固学生课堂所学,是学科育人的重要阵地。当前,随着素质教育理念的不断深化,小学音乐教育受到了前所未有的重视,发展好音乐教育可以陶冶学生情操,强化其审美素养,丰富精神世界,对学生的健康成长和发展有着重要作用。在小学音乐教育过程中落实好作业设计,将核心素养以及大单元的概念引入作业之中,优化作业设计、评价等多项工作,可以更好展现作业的效用。本文将结合笔者自身的教育教学经验对相关问题展开详细分析和论述。