初中语文“综合性学习”的实践探究——在“导学研展评一致性”理念下以八下第六单元为例

“尊重学生主体,让学生成为课堂的主人”是新课堂教学中的响亮口号。“导学研展评”作为课堂教学的五个部分,可以很好地将课堂归还学生,教师在其中扮演引导角色,启发学生的学习兴趣,引导学生积极探索。“综合性学习”模块的学习难度较大,将“导学研展评”与“综合性学习”模块联系在一起,说不定可以碰撞出不一样的火花。