摘要
校企协同职业生涯规划育人注重校企双主体作用的发挥,是帮助大学生提升职业生涯规划成效、促进就业稳定的重要途径。但目前国内校企协同职业生涯规划育人模式还不够完善,企业与高职院校之间的合作还不够紧密。本研究尝试从企业、高职院校、大学生等层面着手,构建能串联各主体的职业生涯规划育人体系,使各方在充分发挥自身作用的基础上,为大学生营造良好的职业生涯规划场景,促进职业生涯规划活动的常规化、高质量开展,提升就业稳定性。
出处
《广东职业技术教育与研究》
2024年第3期185-188,共4页
Guangdong Vocational Technical Education and Research