“思维训练教学法”在中职数学教学中的运用策略研究

下载PDF

导出

摘要随着时代的发展,传统的教学方式已不再适应中职院校数学课程的教学要求,人们亟待对其进行创新与改革.文章以“思维训练教学法”的基本概念与主要特性作为切入点,基于学情梳理、目标构建、概念引进、问题探讨、课后延伸、复习消化与评价体系等角度对中职数学课程当中“思维训练教学法”的具体运用途径进行了阐述,同时分析了“思维训练教学法”在中职数学教学领域当中的应用成效,以期为有关教育工作者提供参考.

作者徐伟

机构地区山东兖矿技师学院

出处《数学学习与研究》 2024年第22期56-58,共3页

关键词思维训练教学活动中职院校

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1赵国承.小学数学多媒体教学的有效运用[J].文理导航,2024(23):7-9.
2王凯,张妍.工业信息下数字技术在工业电气自动化中的应用研究[J].电子元器件与信息技术,2024,8(6):90-92.
3严剑标.数学思想方法在中职数学教学中的应用策略研究[J].教师,2024(18):30-32.
4叶金玲.思政元素融入中职数学课程的探究与实践[J].学周刊,2024(21):13-15.
5许闻丽.寓教于乐任务驱动合作探究课后延伸[J].小学科学,2024(19):94-96.
6马婧.高中语文课堂教学中的文学鉴赏能力培养[J].中华活页文选（高中版）,2024(13):0005-0007.
7高志涛.初中生责任意识素养培育的探索与思考——以八年级《道德与法治》课为例[J].新智慧,2024(13):60-62.
8瞿娟.中职数学课程思政实施策略[J].数理化解题研究,2024(24):43-45.
9史洁.学前教育专业3+2中专阶段中职数学课程设计与实施[J].中国科技期刊数据库科研,2024(8):0033-0036.
10周志坚.“双减”视域下小学语文有效教学策略探讨[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2024(8):0174-0177.

数学学习与研究

2024年第22期

浏览历史

内容加载中请稍等...

“思维训练教学法”在中职数学教学中的运用策略研究

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史