摘要
“做中学”是以学生为中心的教育理念,强调通过实际操作和实践活动的方式促进学生对知识的构建和理解,教师通过有效的方法与策略鼓励学生主动探索和解决问题,从而培养其批判性思维和创新能力.文章以“做中学”理念在初中数学课堂教学中的渗透为主题展开探究,阐述“做中学”理念的内涵,分析“做中学”理念在初中数学课堂教学中渗透的价值,再结合实践案例提出具体的方法与策略,并从创设真实情境,引导学生主动“做”;搭建展示平台,引导学生自主“做”;设计实践活动,引导学生乐于“做”;营造和谐氛围,引导学生大胆“做”四个方面展开详细论述,以期进一步促进教学改革的实施.
