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体验式教学法在初中数学课堂中的应用策略研究
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摘要
在素质教育背景下,数学教师应转变教学理念,围绕课本内容和教学目标,将体验式教学法渗透到课堂之中,由此提升学生实操能力和逻辑思维,提高教学实效.文章从体验式教学的应用意义出发,研究该模式对学生兴趣培养、思维提升的重要意义,并立足于现阶段教学中存在的问题,剖析教学思想和模式方面存在的缺陷,提出体验式教学的应用策略,以期通过创设生活情境、开展游戏教学、组织探究活动等方式,充分激发学生的兴趣和动力,使其积极投入数学课堂学习,促进教与学效率的全面提升.
作者
柴喜成
机构地区
甘肃省武威市凉州区南园学校
出处
《数学学习与研究》
2024年第22期62-64,共3页
关键词
体验式教学法
初中数学
应用策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
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