体验式教学法在初中数学课堂中的应用策略研究

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摘要在素质教育背景下,数学教师应转变教学理念,围绕课本内容和教学目标,将体验式教学法渗透到课堂之中,由此提升学生实操能力和逻辑思维,提高教学实效.文章从体验式教学的应用意义出发,研究该模式对学生兴趣培养、思维提升的重要意义,并立足于现阶段教学中存在的问题,剖析教学思想和模式方面存在的缺陷,提出体验式教学的应用策略,以期通过创设生活情境、开展游戏教学、组织探究活动等方式,充分激发学生的兴趣和动力,使其积极投入数学课堂学习,促进教与学效率的全面提升.

作者柴喜成

机构地区甘肃省武威市凉州区南园学校

出处《数学学习与研究》 2024年第22期62-64,共3页

关键词体验式教学法初中数学应用策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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