期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
逆向思维在初中数学解题中的应用探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在初中数学解题中应用逆向思维,不仅能够帮助学生突破正向思维的局限,找到简洁高效的解题方法,而且能够锻炼学生的逻辑思维能力和创新能力,全面提升学生的数学素养.通过深入研究逆向思维的特点和应用策略,教师可以有效指导学生掌握这种思维方式,并将其融入日常教学中,推动初中数学教学的创新发展.基于此,文章主要解析了逆向思维在初中数学解题中的应用意义,探讨行之有效的应用策略,旨在引导学生总结逆向思维解题规律,提高学生的解题能力.
作者
佘望朝
机构地区
陕西省安康市汉滨区恒口高级中学
出处
《数学学习与研究》
2024年第25期60-62,共3页
关键词
初中数学
逆向思维
解题能力
数学思维
自主学习
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
16
参考文献
6
共引文献
8
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
6
1
翟悦涵.
逆向思维、出其不意:反证法在初中数学解题中的应用[J]
.中学数学,2023(24):68-70.
被引量:4
2
帅仁雷.
逆向思维在初中数学解题教学中的运用[J]
.数学学习与研究,2023(35):117-119.
被引量:1
3
胡新华.
初中数学解题中逆向思维的应用[J]
.数理天地(初中版),2023(23):29-30.
被引量:3
4
孔廷廷.
巧用逆向思维,促进初中数学课堂教学效果[J]
.新课程教学(电子版),2023(22):66-68.
被引量:2
5
张晶晶.
逆向思维在初中数学解题中的应用[J]
.中学数学,2023(22):68-69.
被引量:1
6
李洪辉.
初中数学教学中学生逆向思维能力的培养方法[J]
.试题与研究,2023(33):1-3.
被引量:5
二级参考文献
16
1
傅海伦,张佩雯,徐小惠.
对数学逆向思维的再认识[J]
.教学与管理(中学版),2017(7):45-47.
被引量:7
2
江正平.
初中数学教学中学生逆向思维能力的培养[J]
.数学大世界(下旬),2020,0(1):12-13.
被引量:1
3
项赟蒋.
逆向思维在初中数学解题教学中的应用分析[J]
.数理化解题研究,2021(14):4-5.
被引量:11
4
刘颖婕.
初中数学教学中学生逆向思维能力的培养策略研究[J]
.天津教育,2021(36):30-31.
被引量:3
5
陈莹莹,吴悦彤,伍文玉.
思维可视化在初中数学解题中的应用探究--基于初中生解题思维特点[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(下半月),2022(4):36-40.
被引量:4
6
王新苗.
“跨单元”教学设计与实施的探索性实践——以初中数学“三角形”教学设计为例[J]
.上海教育科研,2022(6):59-65.
被引量:4
7
向毅,张维,赵国威,罗小虎,彭乃霞.
初中数学单元教学设计的探索与思考——以人教版“一次函数”一章为例[J]
.数学通报,2022,61(7):17-20.
被引量:12
8
梁玲.
初中数学解题中逆向思维的应用[J]
.数理天地(初中版),2022(16):51-52.
被引量:9
9
邵锐.
初中数学动点问题解题障碍分析及对策研究[J]
.教学管理与教育研究,2022,7(19):90-91.
被引量:2
10
金云崔.
初中数学解题思维模式培养的有效探究[J]
.数理天地(初中版),2022(23):84-85.
被引量:2
共引文献
8
1
柯仁美.
初中数学教学中学生逻辑思维能力的培养[J]
.中学数学,2024(2):54-55.
被引量:1
2
徐长亮.
初中数学教学中学生逆向思维能力的培养方法[J]
.数理天地(初中版),2024(10):104-106.
3
苏玉梅.
转化思想在初中数学解题中的应用[J]
.数理天地(初中版),2024(13):36-37.
4
宋海琴.
逆向思维在初中数学解题中的应用[J]
.数理天地(初中版),2024(13):44-45.
5
王兴海.
数学理解视角下的初中数学课堂教学策略研究[J]
.数学学习与研究,2024(12):50-52.
6
刘瑞静.
逆向思维在初中数学解题中的应用探究[J]
.数学学习与研究,2024(12):152-154.
7
牛文利.
初中数学教学中学生逆向思维能力的培养路径[J]
.数学学习与研究,2024(14):32-34.
8
林钦明.
初中数学教学中学生思维品质的培养策略探究[J]
.数学学习与研究,2024(20):44-46.
1
张梦婷,董正武.
以提升劳动素养为主的初中生物教学改革探索——以生物的特征部分为例[J]
.教育教学论坛,2024(26):81-84.
2
曾小钰.
引入主题阅读 让语文课堂“熠熠生辉”[J]
.读友,2024(2):8-10.
3
王国伟,王玉凤.
初中数学教学中培养学生逆向思维能力的策略探究[J]
.数学学习与研究,2024(11):47-49.
4
张佳乐,张子怡,王一轲,孙颖.
幼儿数学思维在教学课堂中的培养和应用[J]
.世界儿童,2024(7):0066-0068.
5
于彦军,焦艳艳.
例析构造法在遗传题解题中的应用[J]
.教学考试,2024(36):46-49.
6
刘海春.
基于单元主题的小学英语项目化学习之路[J]
.新课程研究,2024(20):59-61.
7
傅铁军.
逆向思维在高中化学解题中的应用[J]
.数理化解题研究,2024(22):136-138.
8
王梦欣,芦颖.
高中物理教学中培养学生迁移能力的策略研究[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2024(5):0186-0189.
9
李耀刚.
利用逆向思维,巧解几何问题[J]
.数理天地(初中版),2024(15):30-31.
10
赵占良.
浅议如何用好新教材[J]
.中学生物教学,2024(16):4-6.
被引量:1
数学学习与研究
2024年 第25期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部