摘要
作业是学科教学重要组成部分,具有帮助学生巩固所学、提高学习质量和效果等多项作用.传统高中数学作业设计多以课后作业为主,但在现代化教育理念下,传统课后作业设计弊端日益显现,难以进一步助力学生数学核心素养的形成和发展.而前置作业作为一种全新的作业布置模式,主张通过课前预习和作业设计的方式帮助学生建构知识框架体系,能有效提高课堂学习质量和效率.鉴于此,文章围绕前置作业的作用和高中数学前置作业实施原则展开分析,并结合教学实践经验,阐述了高中数学前置作业的相关实施策略,旨在增强学生数学学习效果,发展学科核心素养.
基金
福建省教育科学“十四五”规划2022年度“协同创新”(含帮扶项目)专项课题“课程视域下高中数学前置作业的设计与研究”(立项批准号:Fjxczx22-267)。
