基于核心素养培养的高中历史教学策略探究

高中历史作为一门需要学生具备极高文学素养的学科,其承载了中国五千年来的历史文化。历史教学不仅能够对学生回想过去有所作用,也能够促使他们运用历史经验展望未来。笔者在本文主要探讨了在高中历史教学中培养学生历史学科核心素养的相关策略,以此希望为高中历史教师解决一定的教学问题。