大单元视域下的小学语文项目化教学研究

在新课改背景下,语文教师应抓住新课标、新教材带来的难得机遇,充分发挥教材的育人价值,通过大单元下的项目化教学推动教学质量迈上新台阶。一、大单元视域下小学语文项目化教学的意义。一方面,大单元视域下的小学语文项目化教学能够实现单元学习资源的整合,使得小学生拥有较为开放、自主的学习空间,可以利用所学知识解决项目中包含的实际问题,以提升对知识的理解能力与应用能力。另一方面,该教学模式有助于小学生自主学习意识与能力的发展,使之顺利进入项目情境,感受学习的乐趣,展现出自身的学习能力。