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幼儿园教学中幼儿动手能力的培养策略研究
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摘要
幼儿时期是人能力发展的关键期。教师通过加强对幼儿动手能力的培养,可以促进幼儿感知、思维、情感等多方面能力的协调发展,对幼儿未来的发展有重要作用。基于此,文章立足幼儿年龄特点对多项教学活动进行解读,并围绕“材料投放”“日常生活”“个体差异”“主题教育”四个方面探究了幼儿园教学中培养幼儿动手能力的策略,以供教师参考。
作者
聂秀芳
机构地区
甘肃省武威市民勤县西渠镇幼儿园
出处
《名师在线(中英文)》
2024年第23期46-48,共3页
Elite Teachers Online
关键词
幼儿园
动手能力
培养策略
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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