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浅析新课标理念下如何提升小学音乐听赏教学的有效性

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摘要《义务教育艺术课程标准(2022年版)》指出,听赏和评述是音乐教学的重要组成部分,也是培养学生审美感知和文化理解的重要途径,在学生丰富情感体验、积累欣赏经验、理解音乐相关文化、提高审美趣味等方面发挥着重要作用。由此可见,听赏课在音乐教学中扮演着至关重要的角色。基于此,文章将重点对当前小学音乐听赏课中存在的问题以及在新课标理念下如何提升小学音乐听赏教学的有效性展开探究。

作者程婷

机构地区莆田市荔城区拱辰中心小学

出处《名师在线（中英文）》 2024年第23期82-84,共3页 Elite Teachers Online

关键词小学音乐《课程标准》听赏教学

分类号 G40-014 [文化科学—教育学原理]

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2024年第23期

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